《黄生借书说》的阅读答案

1. 《黄生借书说》的阅读答案

黄允修来借书。我把书交付给他并告诉他说： 　　书不是借来的就不会好好地去读。你没有听说过收藏书的人吗？七略（我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部）、四库（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书），是天子的藏书，然而天子中认真读书的有几个？书搬运起来累得使牛流汗，放在家里塞满了屋子，这是富贵人家的书，然而富贵的人认真读书的又有几个？其余那些祖辈父辈积攒书，子辈孙辈丢弃书的情况就更不用说了。不只有书是这样，天下的事物都是这样。不是那人的东西勉强（向别人）借来，（他）必定会担心人家催着要拿回去，就忧惧地摩挲玩赏所借之物久久不停，说：“今天还在我这里，明天它就要被拿走了，我不能够再看到它了。”如果东西所借之物已经被我所占有，一定会把它捆绑起来放在高处，放置收藏起来，说“姑且等待到另一天看。”如此罢了。 　　我小时候很喜欢书籍，但是家里贫穷难以得到（书）。有个姓张的人收藏的书很多。（我）去向张家借书，他不借给我，回家后在梦中还表现出那种情形。我求书的心情迫切到了这种程度。所以只要看过的书，就会牢牢记住。做官以后，俸禄拿出去书籍买了回来，多而连续不断的堆积使整个屋子堆满了书，蠧虫的虫丝时常覆盖书册。这样以后我才感叹借书的人用心是多麽专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊! 　　如今姓黄的年轻人和我的贫穷相似，他借书苦读也跟我当时相同；唯独我把书公开慷慨出借，与他人共用和姓张的人吝惜书好像不相似。既然这样那么是我本来不幸遇到了姓张的人，姓黄的年轻人本来幸运遇到我？了解借得到书的幸运和接不到书的不幸运，那么他读书一定会很专心，而他还书也一定会很迅速。 　　写了这一篇说，让它和书一起（交给姓黄的年轻人）。

2. 《黄生借书说》的作者是谁？

黄生借书说
清代作家袁枚的代表作之一，选自《小仓山房文集》。本文以“书非借不能读”为论点，劝勉人们不要因为条件不利而却步不前，也不要因为条件优越而贪图安逸。文章围绕中心，夹叙夹议，层次清楚。作者袁枚，字子才，号简斋，自号随园主人，所作散文感情真切，论诗主张抒写性情。本文已选入北师大版、上海和人教版语文课本。

3. 《黄生借书说》

黄 生 借 书 说译 文  
年轻人黄允修来借书。随园主人我把书交给他并且告诉他说：  
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：  


“书不是借来的就不能好好地去读。您没有听说过那些收藏书籍的人的事吗？七略四库是天子的藏书，但是天子中读书的人又有几个？搬运时使牛累得出汗，放置在家就堆满屋子的书是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的又有几个？其余像祖辈父辈积藏许多图书、子辈孙辈丢弃图书的情况就更不用说了。不只书籍是这样，天下的事物都这样。不是那人自己的东西而勉强向别人借来，他一定会担心别人催着要回，就忧惧地摩挲抚弄那东西久久不停，说：‘今天存放在这里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。’如果已经被我占有，必定会把它捆起来放在高处，收藏起来，说：‘暂且等待日后再看’如此而已。”  
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。”  
夫：那
类予：像我
为：写
辄：就

4. 《黄生借书说》

翻译：
读书人黄允修来（向我）借书。我把书交授给他并且告诉他说：
书不是借来的就不能（认认真真地）去读。你没听说过那些藏书的人（是怎样读书）吗？《七略》（我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部）、《四库》（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书），是天子的藏书，然而天子中读书的人有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的，是富贵人家的书，然而富贵人中读书的有几个呢？其余那些祖辈和父辈收藏（的书籍），子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这样，天下的事物（也）都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别人借来，（他）一定担心别人催着要还，因而就显出忧惧的样子，抚摸玩赏那东西久久不能停止，心想：“今天存放（在我这里），明天（就要给人）拿回去，我不能再看到它了。”如果（这东西）已经被我所拥有，（我）一定会（把它）捆扎好放在高处，保存起来，说一声“姑且等到另外的日子再看吧。”
我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊!
如今姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷，他借书（苦读）也像我（从前一样）；只不过我把书公开，慷慨出借和姓张的吝惜书籍，（不肯出借，）似乎并不相同。这样看来，那么是我本来不幸遇到了姓张的，而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧？（黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。
（我）写下这篇说，让（它）和书一起（交给黄生）。

5. 《黄生借书说》讲解

哈喽，大家好！今天要给大家讲解的是《黄生借书说》；
  
 
 《黄生借书说》是清代文学家袁枚创作的一篇散文，此篇开篇即提出【书非借不能读也】的观点，接着广引事实加以证明其观点，其中最为经典的要数，书非借不能读也，子不闻藏书者乎，以及，非独书为然，天下物皆然，非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣；
 
   
  
 第一句的意思是说，书不是借来的就不能认认真真地去读，你没有听说过那些藏书的人是怎样读书吗，第二句的意思是，不只是读书是这样，天下的事物也都是这样，不是那人自己的东西却勉强向别人借来，他一定担心别人催着要还，因而就显出忧惧的样子，抚摸赏玩那东西久久不能停止，心想，今天存放在我这里，明天就要给人拿回去，我不能再看到它了；其中【然】的意思是这样，【夫人】指的是那人，指向别人借书的人，【强】的意思是勉强，【惴惴】表示忧惧的样子，【摩玩】的意思是摩挲玩弄；
 
   
 
 全文的中心论点是作者就黄生借书一事发表议论，提出“书非借不能读”的观点，勉励黄生努力为自己创造条件，发奋学习，袁枚，字子才 ，简斋，钱塘人(今浙江杭州人)，清代诗人、散文家，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人；

6. 《黄生借书说》

有一天，黄允修来借书。我把书郑重地交给他并且告诉他说： 　　
   书不是借来的就不会好好去读。难道你没听说过那些收藏书的人的事吗？《七略》、《四库》，都是天子该读的书，但是有几个天子读书的？那搬运起来使牛累得流汗的书，放在家里塞满了屋子，是富贵人家读的书，但是富贵人家中又有几个读书的？其余像祖辈和父辈积藏书籍，而子辈和孙辈丢弃的就更不用说了。
    其实不只书是这样，天下的事物都是这样。不是自己的东西而是勉强向别人借来的，他一定会担心别人催着要还，所以啊就长时间的忧惧的摩挲抚弄那东西，说：“今天东西放在这里，明天它就要被拿走了，我不能够再看到它了。”但是如果东西已经被我所拥有，一定会把它捆绑起来，放在高处收藏起来，说“暂且等到日后再看吧。”其实就是如此而已。 　
我小时候很喜欢书籍，但是家里贫穷难以得到。有个姓张的人收藏的书很多。到张家借书，他不借给我，回来后在梦里还出现那种情形。我求书的心情迫切到了这种程度。所以只要看过的书，就会牢牢记住。做官以后，俸禄花掉了，书籍买来了，堆得到处都是，蠧虫丝迹时常覆盖书册。这样以后才感叹借书的人是用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊! 　　
如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也跟我当时相同；只是我把书公开，慷慨出借和姓张的人吝惜自己的书，似乎并不相同。既然这样，那么是我本来不幸遇到了姓张的人，还是姓黄的年轻人本来有幸遇到我呢？懂得了借到书的幸运和借不到书的不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很迅速。 　　
写了这一篇借书说，让它同出借的书一起交给姓黄的年轻人。

7. 《黄生借书说？》中的论证方法

……楼上的怎么密密麻麻的……简单具体的说吧：
1、文中第二节用了例证法，运用了真实的事例【七略、四库……然天子读书者有几】【汗牛塞屋……然富贵人读书者有几】【其他祖父积……无论焉】论证了“书非借不能读也”的观点。
2、文中第三节用了多出对比，即正反对比论证法。分别是：{借书者的做法——藏书者的做法}
                                                                                             {借书者的想法——藏书者的想法}
                                                                                             {“我”做官前——“我”做官后}
                                                                                             {黄生的幸运——我年轻时的不幸}
                                                                                             {张氏之吝书——予之公书}
                                                                                             {藏书者不读书——借书者想读书}
3、文章中心：本文以社会实例与自己的读书经历为例，论证了“书非借不能读也”的观点。勉励黄生及年轻人要珍惜时光，读书机会，发奋读书。
4、中心论点：书非借不能读也。
5、作者对黄生的期望：读书也必专，归书也必速。
 (～ o ～)~呼呼，不错吧……希望你能采纳哦~恩恩这都是我上课、课后总结滴~

8. 《黄生借书说》急求

《黄生借书说》选自《小仓山房文集 》，作者是（  清  ）朝的著名学者（    袁枚       ），其号为           （ 简斋 ），另著有诗歌评论集《随园诗话》等著作。
全文就黄生允修向作者借书一事发表议论，提出“（书非借不能读也 ）”的观点，勉励青年人（ 努力为自己创造条件 ）发奋学习。
与本文“汗牛塞屋”意思相同的成语是（汗牛充栋 ），都是形容（书多)
请列举一个“克服困难勤奋读书”的例子:（毛泽东在菜场看书……）